‘André Malraux’ / Dominique Coulon & associés

La unidad de la escuela es parte de la dinámica para el desarrollo de Montpellier, siendo el objetivo conectar el mar con la ciudad. La escuela se encuentra en un pequeño terreno triangular, respetando la política urbana para densificar un nuevo área residencial.

La planta baja es utilizada como guarderia y el centro para actividades anteriores y posteriores a las clases. La escuela primaria ocupa los otros dos pisos, con el patio de juegos arriba de la guardería. Los volúmene son diseñados como elementos autónomos que aparentan deslizarse unos encima de otros, con los voladizos que proveen de cubierta para secciones del patio de juegos. Cada volumen es de un color y un material distinto. Las coronas de laureles han sido diseñadas de acuerdo a su orientación y al nivel de luz requerido.

Rutas de tránsito reciben luz natural de los patios y de las aperturas altas. Se puede acceder a las aulas del primer piso directamente desde el patio de juegos, sin tener que pasar por el resto del edificio.

Las aulas estan abiertas por ambos lados, y por lo tanto miran tanto al norte como al sur. Esto produce condiciones de iluminación ideales, así como tambien una refregireación natural gracias al pasaje de aire a través de las aulas de un lado al otro.